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admin 2019-06-14

6月11日,由云南省人民政府主办,云南省教育厅承办的“第2届云南—南亚东南亚教育合作论坛”在昆明海埂会堂举行。本次论坛以“互信合作 共同发展”为主题,共举办1场主论坛、7场分论坛,以促进云南教育对外开放向更深层次、更高水平发展。

由雲南旅遊職業學院協辦的“雲南-南亞東南亞旅遊職業教育及人才培養國際交流合作論壇”,共吸引了來自柬埔寨、老撾、越南、泰國、馬來西亞、緬甸、斯裏蘭卡以及美國等8個國家的96位政府官員、國際組織代表、行業代表和院校代表,以及來自國內兄弟院校、行業、企業的38位嘉賓齊聚昆明,共論旅遊人力資源開發與跨境旅遊發展。

主動融入和服務“一帶一路”倡議

雲南教育對外開放成效顯著

新中國成立70周年以來,中國人民用雙手書寫了國家和民族發展的壯麗史詩。隨著中國“一帶一路”倡議提出,教育對外開放事業迎來了發展的黃金時期。雲南省委、省政府高度重視教育對外開放,充分發揮雲南毗鄰南亞東南亞的開放區位優勢和自身的教育特色,建設面向南亞東南亞開放的重要人才培養基地、人文交流基地及教育對外開放新高地。

據雲南省教育廳副廳長鄭毅介紹,目前,雲南有各級各類高校81所,高等教育在校學生103.8萬人。據了解,雲南已與世界上40多個國家4000多所高校、教育機構達成合作。截至2018年年底,雲南共有留學生人數1.88萬人,在全國排第8位。教育對外合作成效顯著。

以雲南旅遊職業學院爲例。作爲“中國-東盟旅遊人才教育培訓基地”,學校主動融入國家“一帶一路”倡議,從2013年開始,面向東盟、南亞國家穩步推進高級別旅遊人才教育培訓工作,已經培訓了近1500名來自東盟、南亞等10個國家旅遊政府高官及旅遊行業從業人員。近年來,學校與包括泰國清邁大學在內的18所境外知名高校、企業建立了合作關系。截至目前,已送出400余名學生到國外學校留學、實習,涵蓋美國、泰國、日本、馬來西亞、韓國、斯裏蘭卡等6個國家。

因學校對外合作交流成績斐然,雲南旅遊職業學院已成爲在東南亞、南亞最具影響力的中國旅遊職業院校,並深得國內同行認可——經《中國高等職業教育質量年度報告》評選,學校蟬聯2017、2018年度“國際影響力五十強”稱號,並榮膺由亞洲教育論壇發起的“2018亞太職業院校國際影響力”五十強稱號。

跨境旅遊數字增長迅速

中國已成爲出境客源大國和重要目的地國

旅遊業是以旅遊資源爲憑借、以旅遊設施爲條件,向旅遊者提供旅行遊覽服務的行業。它是綜合性的經濟事業。大衆旅遊時代的到來,使旅遊業已成爲全球經濟産業中最具活力的“朝陽産業”,很多國家和地區都把旅遊業作爲支柱行業和重點行業來發展。

據世界旅遊組織預計,中國將擁有世界上最多的出境遊和入境遊遊客數量。“到2030年,中國的出境遊客將增長至3至5億人次,而全世界的出境遊客總量爲18億人次。也就是說,全世界各國都要准備好接待中國遊客。”柬埔寨旅遊部長唐坤說,柬埔寨王國政府將旅遊業作爲國家第一支柱産業,視其爲“綠色金子”,近年來柬埔寨接待的國際遊客中,中國遊客占30%以上。越南國家旅遊局組織人事司司長黎俊英先生在論壇發言中介紹,近年來,中國遊客在越南入境旅遊的國際遊客中占比高達1/3,而出境旅遊的越南人中有80%以上前往中國。赴斯裏蘭卡的中國遊客近年來增速也很迅猛,2018年,中國已是赴斯旅遊的第二大客源國,今年有望成爲赴斯旅遊的第一大客源國。在赴緬觀光的世界遊客中,中國公民入緬旅遊人數位居第二……

中國-東盟中心教育文化旅遊部副主任周惠表示,最近幾年,隨著各方的緊密合作,隨著溝通項目的發展以及中國與東盟關系的進步,中國已經成爲東盟最大的客源國,同時,東盟也一直是中國最受歡迎的境外旅遊目的地。“目前,東盟與中國每周有3800架次航班往返。2018年,雙邊互訪高達5500萬人次,年增長10%。其中,東盟到訪中國人次達2540萬,年增長19.3%,占入境遊客的83.2%。”

爲了更好地接待中國遊客,世界各國都做好了相應准備。例如柬埔寨王國,其旅遊部已經和相關機構合作制定好了“准備接待中國遊客”的白皮書,聚焦旅遊、便利交通戰略、提高相關人員對中國遊客市場趨勢的公衆意識、通過准備接待中國遊客認證系統加強旅遊業質量、推進接受人民幣作爲支付方式,專門培訓旅遊專業從業人員,“從而在2020年更好地迎接即將到來的300萬中國遊客。”

促進可持續跨境旅遊發展

積極推動國際旅遊職業教育交流合作長效機制

巨大的旅遊經濟增長同時伴隨著旅遊專業人才短缺的現狀。隨著大量中國遊客出境前往南亞東南亞國家旅遊,當地對于會中文、懂中國文化的旅遊從業者需求激增。黎俊英直言不諱地說,越南有足夠的旅遊設施條件歡迎中國遊客,但是越南只有4000名會說漢語的導遊。換言之,也就是一個中文導遊需要服務1000名以上的中國遊客。

旅遊人才缺口巨大的狀況,在東盟南亞各國都普遍存在。因而,加強旅遊人力資源開發和促進跨境旅遊發展,是一個急需共商討論並大力推進解決的世界課題。同時,新時代的發展和變化對旅遊産業的發展也不斷提出新要求,在新一輪的産業整合與競爭中,旅遊産業新格局的形成必將同文化産業與旅遊産業的融合發展相聯系。

鄭毅表示,目前雲南省高等職業教育院校與南亞、東南亞、歐美等多個國家的職業教育機構通過交流學習、人員培訓等方式建立了長期、穩定的合作關系,並在探索跨境合作辦學、國際化産學研融合發展等方面進行了積極而有益的嘗試。

雲南旅遊職業學院黨委書記、校長張京龍認爲,國際間旅遊職業教育、文化交流與教育合作,是促進國際交往和跨境旅遊的催化劑。“社會經濟的發展離不開對人力資源多元化的培育和潛能的挖掘,國際旅遊職業教育、文化交流與教育合作也必將讓迥異的人文形態在交彙中綻放光彩,這已經成爲我們的共識和切實的實踐。”

通過此次以“旅遊人力資源開發與跨境旅遊發展”爲主題的教育論壇,通過政府、院校、有關機構以及企業的共同努力,整合多方優勢資源,希望能夠促進雙邊乃至多邊的深層次合作,推動雲南與周邊國家在旅遊人力資源開發、跨境職業教育合作,培養更多適應區域經濟社會發展的複合型、創新型人才。同時,希望通過此次國際交流合作論壇的舉辦,能夠進一步增強雲南與各南亞、東南亞各國之間的文化互信、教育互助和資源互利,建立起雲南與南亞東南亞國家教育、文化、旅遊等領域的友好合作對話機制。

搭建國際旅遊人才交流平台

開啓校企國際合作新模式

“如果沒有大量旅遊從業人員高質量和專業的服務與支持,我們不會取得這麽好的成績。高等教育對旅遊業的持續發展起著至關重要的作用,因此,我們應該盡快加速現代旅遊職業教育發展,加強國際交流,促進校企合作,改善旅遊教育質量。”周惠肯定了高等教育對于旅遊業發展的重要性。

美國南卡羅萊納大學酒店、餐飲及旅遊管理系副教授孟芳在論壇發言中提出,隨著中國旅遊教育國際合作的快速發展,一些問題也需要進一步解決。譬如國際學術交流、外籍專家聘用、吸引具有海外教育背景的人才、國際間的人事政策、評價、認證和外事的開展等等,都需要進一步完善和提高。她表示,旅遊教育國際化的評價是基于教師的競爭力,教學內容和方法,國際合作項目和其它因素。“許多大學都在開展旅遊教育的國際合作,但需要規劃和執行長期的戰略性計劃,才能保證有顯著結果的成功。”

因见证了云南旅游职业学院的努力和投入,在论坛上,唐坤代表柬埔寨王国旅游部向学校颁发了“旅游国际教育最佳国际伙伴奖”,张京龙获得“旅游教育杰出贡献奖”。唐坤表示,2018年,柬埔寨王国旅游部与云南旅游职业学院共同组织了培训课程和交流项目,共计培训了234位旅游专业人员和官员;2019年,柬埔寨王国旅游部与中国-东盟中心组织了另一个培训项目,云南旅游职业学院派出了教师到柬埔寨为99名柬埔寨Siem Reap省的中文导游提供培训。

“從這個意義上來說,今天的論壇標志著我們合作夥伴關系的另一個裏程碑,並且恰好符合了柬埔寨旅遊部人力資源開發計劃中關于加強旅遊業培訓和人力資源開發的戰略合作與夥伴關系。”爲了能夠保證旅遊人才資源開發的質量和效果,唐坤在論壇現場對雲南旅遊職業學院提出了包括繼續爲旅遊從業人員提供更多培訓課程和交流項目、繼續派遣教師爲包括柬埔寨在內的夥伴國旅遊從業人員和學生做經常性的培訓、增加獎學金等建議。

作爲雲南省內唯一一所公辦旅遊類高職院校,雲南旅遊職業學院已經形成了明顯的旅遊專業群辦學優勢和特色,不斷創新旅遊職教對外合作模式,致力于打造“中國-東盟旅遊人才教育培訓基地”。在文化和旅遊部、雲南省政府支持下,雲南旅遊職業學院積極與東盟南亞各國旅遊部合作。截至2018年底,學校共計與10個東盟、南亞國家的旅遊部級單位與建立了合作關系,並配合國家周邊外交政策,積極推進在瀾湄合作機制下開展旅遊人才培訓國際合作。僅在過去一年中,就有柬埔寨、斯裏蘭卡、老撾等國的旅遊部長、司長相繼到訪學校並簽署諒解合作備忘錄,並向學校提出共建旅遊學院的建議,以期更深更廣地開展跨境旅遊人才教育培訓工作。

張京龍表示,在遵守彼此國家法律與政策的前提下,雲南旅遊職業學院願意與各國在形式和內容上,進一步豐富和拓展旅遊職業教育和國際交流合作更廣闊的領域。


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